¡CUIDA  TU  JARDÍN!

No podíamos quedarnos indiferentes, mirando a otro lado. Cuando el grupo de 4ºA conoció la noticia que informaba que a fecha de 17 de marzo ya habían sido asesinadas 20 mujeres en España por la violencia machista, se preguntaron que qué podían hacer. ¡Algo había que hacer! Protestar, denunciar, hacer conocer la dura realidad y así sensibilizar nuestro entorno. 

No fue fácil encontrar una solución, pero como en la asignatura de educación física estábamos trabajando la expresión corporal gestual, nos dijimos: " Aprovechando que el Pisuerga pasa por Valladolid..." Y manos a la obra. En 50 minutos, todo ensayado y finalmente grabado. ¿Queréis verlo? 

  COMPRENSIÓN AUDIOVISUAL:

- ¿ Qué le ocurre al ramo de flores?
- ¿ A quienes representan esas flores?
- ¿ Quiénes son la violencia machista en este caso?
-¿ Qué piensas al respecto?
-¿ Qué se podría hacer además de este cortometraje?

CELEBRANDO EL 8 DE MARZO - DÍA DE LA MUJER

   Aquí os dejamos el vídeo con las fotos seleccionadas por ciclos del CONCURSO FOTOGRÁFICO: "CONOZCO A UNA GRAN MUJER". Los premios se otorgarán la semana que viene. Fotografías realmente emotivas y muy bien expresadas.

                               
                                  
                                                          FOTOGRAFÍAS  GANADORAS

    

                                                                                     
 

                                         Para Antonio Labbat López de Infantil 4 años, su abuela le cura todo lo que le duele con besos mágicos.


                                        

                         Para María Serrano Aguilar, de 1ºB, su vecina es una Gran Mujer, ya que ha dedicado su vida a cuidar a su hijo con problemas.

                                                       

                                  

                                 Para Alba María Hammont Pérez, de 3ºD, su vecina Susana es una Gran Mujer porque es la musa que la inspira y le ayuda a ser creativa.

                                                        

                     Para Manuel Guerrero Roldán, de 5ºC, su abuela es una Gran Mujer, ya que se dedica a ayudar a toda su familia en todos los menesteres que se le presenten.




   En el SALÓN DE PLENOS del ayuntamiento, la representación de nuestro centro ha leído delante de todos los demás centros nuestro Compromiso por la Igualdad. 
¿ Quieres oírlo?

   Las alumnas  y alumnos representantes de nuestro centro en el acto del COMPROMISO POR LA IGUALDAD EN EL AYUNTAMIENTO se hicieron unas fotos con la concejala de Igualdad, María José (a la derecha) y su técnico de proyectos, Concha.  

   En el salón de plenos del ayuntamiento, presidido por el alcalde de Utrera, se organiza el acto al que acuden todos los centros de enseñanza obligatoria de nuestra ciudad. ¿Sabéis quién  ha venido a vernos? Ni más ni menos que CÉSAR BONA, uno de los mejores maestros del mundo. Es el que está en la esquina de la foto con camiseta verde. Todo un regalo para nuestro acto.

  Aquí está el COMPROMISO  que nuestro centro ha elaborado y expuEsto y que en todas las clases se ha leído posteriormente y también hemos pegado en cada puerta de cada aula.

  Al final del acto, todos y todas sentados en el patio para recibir y aplaudir a una señora muy importante de Utrera de 83 años, gran luchadora por los derechos de la mujer es presentada al alumnado y para hacerse fotografías grupales.

¿Y QUÉ PIENSAS TÚ SOBRE LO QUE DICE ESTE EURODIPUTADO MACHISTA? INACEPTABLE A TODAS LUCES. Pues sucedió una hace semana. 

  

   Ese señor que habla el el Parlamento Europeo está ahí diciendo esas barbaridades porque hay gente que le votado en su país para que lo diga. Por eso hay que seguir luchando y reivindicando la Igualdad de Género como parte principal de nuestra cultura. No debemos caer en la autocomplacencia, o en la dejación hacia los demás. ¡No!, debe ser un trabajo diario.

UN SEGUNDO MÁS ALLÁ


     Magnífico cortometraje del CEIP Manuel Alonso de Alcalá de Guadaira donde se pone de relieve la importancia de saber responder ante ciertas situaciones de injusticia. ¡No te lo pierdas!

                                       


COMPRESIÓN AUDIOVISUAL:

¿ Cuántas injusticias has podido ver? Descríbelas.
¿ Cuál te parece la más injusta?
¿ Qué habrías hecho tú?
¿ Has visto situaciones parecidas? Describe una.
¿ Te sientes identificado con alguna de ellos?
¿ Qué has aprendido después de este cortometraje?



                 Y aquí os dejamos unos trabajos realizados por el alumnado de segundo curso  en una campaña de promovida y organizada desde la concejalía de Igualdad: Juegos y juguetes no sexistas. Han recortado, pegado y elegido con libertad qué juguetes desearían recibir en navidad, y los estereotipos se han caído por su propio peso.


                                    

CORTOS PARA CELEBRAR EL DÍA DE LA DISCAPACIDAD



SÚPER ANTONIO  
   
     Antonio en un chico súper especial. Todo el mundo quiere estar con él. Va arreglando problemas allá donde va. ¿ Quieres conocerlo?

                                     


 EL CAZO DE LORENZO

COMPRENSIÓN AUDIOVISUAL

¿ Por qué lleva Lorenzo un cazo?

¿ Por qué puede llegar a ser molesto a veces ese cazo?

¿ Sabías que Lorenzo tiene una discapacidad?

¿ Conoces a alguien como Lorenzo?

      EL VIAJE DE MARÍA

                                           


¿ De dónde se dice en el vídeo que vino María?
¿ Dónde vive actualmente?
¿ Cómo oragniza sus ideas María?
¿ Cómo es el mundo de María?
¿ Conoces alguien con autismo?



   Aquí un manifiesto que hemos colocado en la entrada:

                                     

CONSEJOS PARA LA CIBERCONVIVENCIA POSITIVA

  Si eres usuario de la red, debes tener en cuenta una seria de consejos muy prácticos para que todo se desarrollo con normalidad.

COMPRENSIÓN AUDIOVISUAL

¿ Usas algún dispositivo que te conecte a la red con otras personas? ¿ Cuál?
¿ Alguna vez te has sentido incómodo porque te hayan tratado mal?
¿ Qué emoción experimentaste?
¿ Qué hiciste al respecto, mantener la calma o contestar al momento?
¿Cuántos consejos nos dan en este corto animado?
¿ Cuál es el más importante para ti?
¿ Crees insultar, amenazar o ridiculizar  es violencia o una simple tontería sin importancia?


OTROS CORTOS SOBRE EL BUEN USO DE MÓVILES, TABLETS Y ORDENADORES DE LA WEB  PANTALLAS AMIGAS.

                                                          EL BOCATA

LA CONTRASEÑA

ETIQUETAR A PERSONAS

¡CUIDADO CON LA WEBCAM!

GROOMIMNG

MAMÁ, ¿ DE QUÉ COLOR SON LOS BESOS?

   Descubre los colores de las emociones a través este cuento narrado que protagonizan una mamá y su hijo, que es un poco inquieto y preguntón.

COMPRESIÓN AUDIOVISUAL:

¿ Cuántas preguntas hizo el niño a su madre?

¿ Cuál te ha gustado más?

¿ Qué emociones siente?

¿ Qué otra pregunta le hubieras hecho tú?

¿ Por qué preguntan tanto algunos niños?  

¡Y ASÍ HA QUEDADO NUESTRA CARTELERA OFICIAL!

 En Utrera no tendremos cine, pero en nuestro centro sí que tenemos una cartelera muy atractiva, sensible con los valores más humanos y comprometida con l igualdad.
  Es curioso como muchas veces los alumnos y alumnas se paran delante de la cartelera y comentan los cortometrajes que más les han impactado, es decir, generan unas emociones que hay que desgranar e intergrarlas a nuestro código de valores en la lucha por la igualdad y por una convivencia paífica.
  Aunque en esta fotografía no se puede apreciar bien, cada semana se ha ido alternando un cortometraje específico de igualdad y otro de educación emocional y valores.
  Nos sentimos muy satisfechos del trabajo realizado, del seguimiento y aceptación que hemos tenido y seguiremos en esta bella tarea que es la Igualdad y la educación emocional. 
     

  

¿ Qué corto te ha gustado más?¿ Por qué?

¿ Se lo has recomendado a alguien?

¿ Cuál es el mensaje principal que has aprendido?

¿HAY ALGO MÁS ABURRIDO QUE SER UNA PRINCESA ROSA?

  Cuento narrado para romper estereotipos y tópicos. La libertad para elegir y decidir deben ser un principio fundamental en nuestras vidas.  Échale un vistazo, a ver qué piensas tú.

COMPRENSIÓN AUDIOVISUAL

¿ Qué le ocurre a la protagonista de este corto animado?
¿ Con qué color se identifica a las princesas de cuento?
¿Es obligatorio vestir con un determinado color aunque no te apetezca?
¿ Te parece aburrida la vida de una princesa? ¿ Por qué?
¿ Qué te parece que te obliguen a ser de mayor una cosa que tú no deseas?
¿ Qué consejo le darías a la protagonista?

LA MOSCA
    
 Saber mantener la calma es una virtud imprescindible para llevar una vida feliz y tranquila. Hay que saber reaccionar adecuadamente a todo lo que sucede a nuestro alrededor para que no nos compliquen el día a día.
  No dejes que una simple mosca te haga perder tu felicidad. Controla tus emociones.

COMPRENSIÓN AUDIOVISUAL

¿ Qué intentaba hacer el protagonista?

¿ Qué emoción pretendía alcanzar al concentrarse? 

Mantener la calma o el sosiego es difícil a veces, ¿ te ha pasado alguna vez? ?Cuándo?

¿ Qué debería haber hecho el samuray cuando llegó la primera mosca?

¿ Puedes poner como ejemplo otra situación de la vida real que hayas vivido?

LA HISTORIA DE FITO

   Seguro que tras ver este cortometraje animado comprenderás algunas situaciones que hayas presenciado alguna vez. Fito no te dejará indiferente. La convivencia pacífica a veces es más compleja de lo que parece.

COMPRENSIÓN AUDIOVISUAL

¿ Conoces a alguien en tu colegio parecido a Fito?

¿ Te relacionas con él o ella?

¿ Qué sientes al ver lo hace Fito?

¿ Qué le dirías a Fito?

¿ Por qué Fito se porta así?

¿ Puede cambiar su actitud? ¿ Cómo?

¿ Qué haces cuando ves a alguien acosando? ¿ Callas o denuncias?

¿ A quién se lo cuentas?

PATO DONALD CUENTA HASTA 10 PARA NO ENFADARSE

  Enfadarse sólo trae problemas. Te entra un calor que te invade el cuerpo y al final haces o dices cosas de las que al final te arrepientes. Mira lo que le ocurrió a Donald y toma nota. 

COMPRENSIÓN AUDIOVISUAL

¿ Sabes qué emoción siente Donald cuando no le salen los planes como él quiere?
¿ Te supera alguna vez la ira en alguna situación de tu vida?
¿ Sirve de algo la ira? ¿ Te ayuda o te trae problemas?
¿ Qué es lo que más enfadó a Donald?
¿ Qué hacía Donald para mantener la calma?
¿ Has probado alguna vez a hacerlo tú también? ¿ Y qué?
¿ Conoces otra técnica para mantener la calma?=


  Aquí te dejamos un vídeo que publicamos el curso pasado pero que es necesario recordar periódicamente porque previene de muchos problemas: SOLO RESPIRA. Es otra forma de no perder la calma y evitar situaciones de ira y violencia. ¡Vamos a recordarlo!

EL SAPO HÉROE.


  ¿Te gustan las marionetas? Pues en este vídeo verás la historia de unos sapitos que no paran de burlarse de un pequeñito y regordete sapo. Sufre mucho en silencio y no se lo cuenta a nadie. Y tú, ¿ qué harías?
  Disfruta del vídeo y toma partida. ¿ Eres capaz de sentir empatía por los que sufren? ¿Les ayudarías?

COMPRENSIÓN AUDIOVISUAL

¿ Has visto alguna vez un espectáculo de marionetas? ¿ De qué trataba?

¿ Por qué se burlaban del pobre sapo?

¿ Cómo se sentía?

¿ A quién le contó lo que le pasaba?

¿ Qué consejo le darías?

¿ Cómo ves a los agresores, como héroes o como cobardes?

 TRABAJANDO EMOCIONES A TRAVÉS DE NUESTROS BUZONES.

  Durante esta semana, hemos trabajado la emoció de la EMPATÍA mediante fichas en el primer y segundo ciclo de primaria. Haciendo uso del buzón emocional que tenemos en la puerta de cada una de nuestras aulas, hemos dejado dicha actividad para que todos los integrantesde cada grupo la desarrollen.

 La actividad consiste en recortar y regalar corazones a los compañeros y compañeras de aula según el adjetivo que cada corazón contenga. Una condición, el juego no termina mientras que todos y todas no hayan recibido un corazón al menos.

STOP BULLYING

  .

Y ahora un corto animado muy clarificador sobre qué es el bullying y cómo prevenirlo y frenarlo. No te lo pierdas, visiónalo con atención y luego toma parte en el asunto.

   

COMPRENSIÓN AUDIOVISUAL

¿ Cuáles son las figuras que aparecen en una situación de acoso?

¿ Sabrías deducir en qué consiste un acoso por homofobia?

¿ Qué emociones traen consigo el acoso escolar, positivas o negativas?

Enumera tres emociones de este tipo de situaciones.

¿ A quién debes acudir en caso de acoso?  

LA CARRERA.

   Correr no es cosa de cobardes, ni de chicos  ni de chicas. El deporte es una actividad donde todos podemos participar por igual. 

  Ya no hay deportes exclusivos de chicos o chicas, cada cual puede disfrutar del que quiera. Si una chica quiere jugar al fútbol, que juegue. Si un chico quiere hacer gimnasia rítmica, que la haga. 

  Sigamos trabajando por la igualdad. ¿ Y tú, lo harás?

COMPRESIÓN AUDIOVISUAL

¿ Qué quería la protagonista?

¿ Por qué la rechazaron en principio?

¿ Conoces a chicas que practiquen deporte? ¿ Cuáles?

¿ Hay deportes de chicos y otros de chicas? Razona tu respuesta.

¿ Qué emoción experimentó la chica al ser rechazada?

¿ Conoces a chicas más veloces que chicos?

¿ Qué piensas sobre el sexismo en el deporte?

  

EL ÚLTIMO PUNTO.

¿Llegas a ser tan cabezota con algunas costumbres que terminan pasándote factura? A ver..., busquemos ejemplos. ¿ Te comes las uñas hasta que te duelen los dedos? ¿ Dejas los deberes para lo último aunque te bajen las notas?¿Te comes hasta la última gominola sabiendo que te va a doler la barriga? ¡Aprende a echar el freno! Fíjate, disfruta y aprende.

COMPRENSIÓN AUDIOVISUAL

¿ Tienes algún tipo de conducta repetitiva que no te beneficie? ¿ Cuál?

¿ Te pasa con las maquinitas, móviles o la tele?

¿ Te traen problemas o beneficios? Razona.

En el colegio, ¿ te pasa con alguna conducta concreta?

¿ De quién depende controlarla?

¿ Qué le ocurría a la protagonista?

¿ Qué estuvo a punto de pasarle?

LEVÁNTATE, NO PERMITAS EL BULLYING HOMOFÓBICO

    ¿Sabes que un tipo de bullying muy extendido en los centros educativos tiene que ver con la orientación sexual? Pues échale un vistazo.

COMPRESIÓN AUDIOVISUAL

¿ Por qué miran mal al protagonista?

¿Por que se siente hostigado?

¿Ha hecho algo malo para que le hagan bullying?

¿ Qué significa bullying homofóbico?

¿ Cómo reaccionaron finalmente sus compañeros?

¿ Qué habrías hecho tú?

GIFT

Esto pasa muchas más veces de las que creemos. Fíjate bien.

COMPRENSIÓN AUDIOVISUAL

¿ Tú tienes mascota? ¿ Cuál?

¿ Cómo la cuidabas al principio?

¿ La cuidas igual ahora o has dejado la responsabilidad a tus padres?

¿ Quién era realmente la niña pelirroja del corto?

¿ Por qué hacía esas travesuras?

¿ Cómo era el comienzo de la relación? 

¿ Y el final?

¿ Qué piensas sobre el abandono de las mascotas'

¿ Qué es la responsabilidad?

¿ Qué emoción te ha transmitido?

CONCIENCIA   AMBIENTAL

    ¿Sabías que la destrucción del medio ambiente está provocando guerras y muchas víctimas? Si, si, así es. En zonas de África hay conflictos por controlar el agua, que por cierto escasea mucho. Luchan por quedarse con este elemento natural. En otras zonas, el control por el petróleo provoca similares situaciones. 

  El cambio climático puede hacer que millones de personas tengan que abandonar sus territorios para huir a otros donde vivir mejor, y eso provoca grandes problemas. Pero ..., ¿ qué podemos hacer nosotros para evitarlo? 

   Pues muchísimas cosas, y además muy sencillas. En este corto animado con plastilinas nos lo ponen fácil. Fíjate, disfruta y actúa. Mejora tu conciencia ambiental.

COMPRENSIÓN AUDIOVISUAL

¿ Qué hacen los animales de este corto animado?

¿ Qué haces tú por el medio ambiente?

¿ Qué obtiene el pingüino del pedaleo?

La satisfacción es una emoción muy gratificante, ¿cómo la puedes conseguir?

 

TZAFAR ( CONTRA EL RACISMO)

    Tengas la piel más clara o más oscura, los ojos grandes o achinados, el pelo rubio o pelirrojo, seas de un país o de otro, no debes ser racista.
    El racismo es uno de las las principales barreras que los seres humanos usamos para autodestruirnos.Es absurdo.  Tú no lo hagas. Fíjate en este pequeño cortometraje tan ejemplarizante. 

COMPRESIÓN AUDIOVISUAL

¿ A qué esperan estos personajes ?

¿ Por qué se apartan del chico joven la familia al completo?

¿ Quién está enfermo de todos ellos?

¿ Por qué entra el chico en la consulta del doctor?

¿ Qué emoción has sentido al conocer la verdad?

  

El abrazo.....transformar el mundo está en nuestras manos

Me gustan los abrazos. ¿Me das uno?. Cuando te abrazas a alguien te sietes protegido, reconfortado, más fuerte... probemoslo esta semana. Demos un abrazo sincero a nuestros iguales sin importar nada mas que el momento....Este es un cortometraje alemán ganador de un festival de cortos en Europa. El corto elegido para esta semana se titula "Abrazo": Duración: 4.06 minutos. Año: 2004.  Badly Drawn Boy compone la banda sonora, el titulo de la canción "Year of the rat". En ocasiones los que parecen que menos lo necesitan lo están pidiendo a gritos.



   COMPRENSIÓN AUDIOVISUAL

¿ Te gustan los abrazos?
¿ Qué emoción te invade al recibir un abrazo de alguien que no sea tu familia?
¿ Qué puedes curar con los abrazos?
¿ Has probado a ofrecer abrazos a quien los necesite?